面对新学期全面推行的“学生自主保洁”，在微博吐槽还不过瘾的一些南昌大学学生，日前又发起了“帮昌大校长上头条”的话题。对此，南昌大学校长周创兵认为，“学生自主保洁”之所以引起争议，除了部分师生认识不到位，还与学校管理部门与学院班级衔接不到位有关。9月5日，该校再开专题会议部署学生自主保洁工作，要求各部门统一认识，“扎实推进学生自主保洁工作有序开展”。（9月8日 《南方都市报》）

目前，学生在网上疯狂的吐槽、拍砖，已逼停学校官微的评论功能；在生活中，学生更是采取“非暴力不合作态度”，致使部分宿舍楼内垃圾成山，臭味熏鼻让人难以驻足。尽管校方继续“嘴硬”，号称“无惧争议，扎实推进学生自主保洁”，可学校采取紧急措施——组织在校大四学生干部和党员突击清理“垃圾山”。其实是在变相承认“自主保洁”已接近搁浅。

“学生自主保洁”本是一个善意的举措，既可以帮学生勤工俭学“多收三五斗”，又能在无形间培养健康的生活习惯。可如此一项被校方标榜为“践行大学‘立德树人’根本使命的一项制度改革”，为何在同学中只有拍砖没有点赞，被逼进死胡同呢？

有人说，“自主保洁”遭学生集体抵制，是当代大学生“四体不勤五谷不分”的表现。诚然，不排除个别大学生对劳动带有天然的排斥性，但这不是主流。试问，校园内义工活动、求家教的帖子少么？为何学生会拒绝送上门的勤工俭学机会呢？显然，惰性并非是“自主保洁”搁浅的主因。

其实，“学生自主保洁”遇冷，本在意料之中。一来南昌大学一刀切、一步到位的推进模式，与如今个性张扬、百花齐放的时代特色不吻合、不协调。试问，穿着蓝白相间的校服，在操场上整齐的跑圈、喊着响亮的口号，应该是大学的符号么？显然不是。大学应是集思想之大成者，而非行为单调化、同质化。让所有学生无论背景、爱好、习惯，都强制参加“自主保洁”，其实就是拉公德的大旗，扼杀学生的个性，遭遇抵触并不意外。

二来“粗糙”的运作模式，让“学生自主保洁”传递的善意大打折扣。在女卫生间清理马桶时，“偶遇”相熟的女同学，这样糗事经常上演，学生的反应可想而知。“学生自主保洁”在南昌大学属于试运行阶段，可学校却不断的大书特书，就有用舆论倒逼学生就范的嫌疑，学生岂能不产生逆反心理？

事实上，学校在推进“学生自主保洁”中，所犯下的工作简单、“粗糙”的毛病，归根结底教育行政化惹的祸。试想，靠文件推进与通过校长带头言传身教相比，哪个模式更有利于“立德树人”？校长若不是把学生“自主保洁”当成一项政绩，而是从学生角度出发，会让“学生自主保洁”，异化成学生全员保洁么？会有当前的激烈对抗局面么？

在笔者的大学时代，勤工俭学岗位是一个“肥差”，常常几个同学激烈竞争。而南昌大学竟然将它变成学生退避三舍的岗位，确实是个奇葩。显然，南昌大学的管理者，在指摘“师生观念认识不到位”的同时，也要反思自己是不是官僚味太浓！只有剔除行政化思维的干预，才可能有真正的学生“自主保洁”。